7.結合第③段內(nèi)容，請用一句話說說什么是類書。

　　【答案】類書是廣泛搜集書籍中的各種知識，并分門別類地編排起來，以便于查詢的工具書。

　　【解析】本題考查學生下定義的能力。首先提取屬概念。由“類書類似于我們經(jīng)常用到的各種工具書”提取屬概念是“工具書”。然后概括種差。由“類書廣泛搜集了各種書籍”概括出“廣泛搜集書籍中的各種知識”，由“類書分門別類地編排了搜集而來的資料，以便于使用者查詢”概括處“分門別類地編排起來，以便于查詢的工具書”。最后按照“種概念=種差+屬概念”的模式給“類書”下定義為：類書是廣泛搜集書籍中的各種知識，并分門別類地編排起來，以便于查詢的工具書。

　　8.下面這句話放在A、B兩處的哪一處更適合？為什么？

　　好在這部書開了類書編纂的先河，此后各種類書層出不窮，名氣較大的有唐朝的《藝文類聚》、宋朝的《太平御覽》《冊府元龜》。

　　【答案】應放在B處。因為④⑤⑥段是按照時間順序，從曹魏時的《皇覽》到明朝的《永樂大典》來介紹類書。

　　【解析】本題考查學生分析語言的連貫性的能力。根據(jù)第④段中的“編訂于曹魏年間的《皇覽》”，第⑤段中的“到了明朝，一部規(guī)模空前的類書《永樂大典》橫空出世”，和第⑥段中的“《永樂大典》編纂于明朝永樂年間”是按照時間順序，從曹魏時的《皇覽》到明朝的《永樂大典》來介紹類書。這句話中的“唐朝的《藝文類聚》、宋朝的《太平御覽》《冊府元龜》”正是按照時間順序。

　　所以應放在B處。

　　9.第⑥段畫線句子運用了什么說明方法？有何作用？

　　【答案】示例一：列數(shù)字。準確、具體地說明了《永樂大典》具有廣泛搜集書籍中的各種知識這一特點，增強了科學性和準確性。示例二：打比方。把《永樂大典》比作中國文化的名片，生動形象地說明了《永樂大典》的重要性，使說明對象具體可感。

　　【解析】本題考查學生分析說明方法及其作用的能力。說明文中常用的說明方法有：舉例子、分類別、列數(shù)字、作比較、下定義、打比方等。第⑥段劃線句子“全書一共22937卷，11095冊，約3.7億字，匯集圖書近8000種”運用了列數(shù)字的說明方法，結合第⑤段“《不列顛百科全書》在‘百科全書’條目中稱《永樂大典》是‘世界有史以來最大的百科全書’。注意，此處沒有之一”可知，運用具體的數(shù)字，具體準確地說明了《永樂大典》收集的知識之多，具有類書廣泛搜集書籍中的各種知識這一特點，進而說明了它是“世界有史以來最大的百科全書”，增強了科學性和準確性。

　　“是一部全面反映中國傳統(tǒng)文化光輝成就的扛鼎之作，也成為中國文化的一張名片”，運用了打比方的說明方法，“名片”是用來介紹人身份信息的，這里運用打比方，把《永樂大典》比作中國文化的名片，也就是說《永樂大典》某種程度上能代表中國文化，它是中國文化最高成就之一，生動形象地說明了《永樂大典》的重要性，使說明對象具體可感。

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