不以學習成敗論英雄。但是，一個被寬松的教育環境“慣”出來的數學小天才，卻讓記者覺得有必要把他成長的細節寫出來。

　　雙休日的夜晚，在杭州上城區教師進修學校，記者見到了這個12歲的數學“寶貝”王雨晨：小學六年級，剛在5月15日舉行的全國第十屆華羅庚數學金杯賽中獲一等獎，現在已經開始學初一數學。

　　有一位“拖后腿”的媽媽

　　孩子的成績背后，就是家長的心血。看到王雨晨，知道他這次華杯賽考了130分，記者問他，媽媽爸爸究竟誰功勞大些，他的回答卻讓人吃驚：爸爸王小川在新華社香港分社工作，根本沒空管他；媽媽呢，生活上照顧無微不至，數學上反而還拉他的后腿。“看我做數學，就催我好睡了。”

　　“我是怕他偏科。一個人要均衡發展，特別是交際能力、運動能力也很重要。他四五年級時，數學就一直是全班第一。我希望他能多學點別的。”媽媽陳野在省社科院上班，是一個很有想法的人：兒子剛讀一二年級，她幾乎每星期都要讓兒子請假出去玩一次；年級高點，就一個學期請假好幾天出去旅游；六年級，實在不好意思再跟老師請假才作罷。

　　“從小到大，功課都不讓我們碰”，陳野想做陪讀家長也沒門。寫作文時，她提醒兒子可以有3種思路，兒子立刻抗議：“你說我就不做了。”媽媽的思路，再好他也不肯用―――“講了就沒意思了，我一定要自己思考。”

　　挑戰激發興趣

　　也許，就是喜歡獨立思考、喜歡挑戰的性格讓孩子喜歡上了數學。陳野說，他們兩夫妻都是文科生，當年考大學也就是數學差沒上重點，孩子的數學感覺完全是后天培養的。

　　從小學二年級開始，雨晨除了在上城區教師進修學校上每周一次的文學欣賞和智力游戲提高班，其他的課外培訓都沒有參加。到四年級初，雨晨就讀的天長小學把學有余力的孩子集中起來，在困難班時間，由特級教師楊薇華教數學。后來他就考進了上城區教師進修學校的華杯賽培訓班。

　　這個班級也很寬松，每周五晚上一次課，一般是比較有經驗的數學教研員給大家教數學，做做題目，作些引領，沒有硬性的作業規定。但雨晨的數學興趣和能力由此進一步被激發出來。“數學好玩，越做越覺得好玩。”雨晨說，有的題自己做不出來，老師講過，回頭再去做，有種豁然開朗的感覺，很興奮。現在正學的初中數學通常用方程式解題，他覺得沒有小學數學用算術解題有趣。

　　寬松“滋長”興趣

　　出乎意料，數學“高手”并沒有在數學上花木佬佬的功夫。雨晨的作息時間也出人意料：小學低年級，每晚8點鐘睡；五年級至今，每晚8點半睡，每天睡到自然醒。

　　自然醒，不會遲到嗎？

　　“是的，經常遲到。我們很多錢就花在路上――打的趕上學。低年級時有一次，第一節課都錯過了。”陳野說：“天長小學這點蠻好，作業少，而且很人性化，比如抄生字，可以一遍，可以兩遍，也可以不做。還有很多老教師，像我兒子的班主任王燕，從一年級帶到六年級，都不太拘泥于細枝末節，他們清楚什么才是對孩子終身有利的。如果因為班級要被扣分，班主任很在乎，那么，遲到就是一個孩子難以原諒的錯誤了。”

　　看，雨晨的背后，是一位“拖后腿”的不太守紀律的媽媽，一個沒有硬性指標的寬松的培訓班，一所作業少、自主空間大的學校。

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